작성자 : Grace Butler
모든 학생은 성공할 수있는 공정한 기회를 가질 가치가 있지만, 일부는 독특한 도전에 직면하여 뒤쳐 질 위험이 더 높습니다. 고등학교는 빈곤, 불안정한 가정 환경 또는 학습 장애와 같은 요인으로 인해 어려움을 겪을 수있는 위험에 처한 청소년에게 중요한시기가 될 수 있습니다.
이러한 도전에도 불구하고 학교는 심오한 차이를 만들 수있는 힘이 있습니다. 지원 환경을 만들고 대상 전략을 구현함으로써 위험에 처한 학생들이 장애물을 극복하고 번성 할 수있는 힘을 느끼도록 도울 수 있습니다.
이 학생들이 잠재력에 도달하도록 돕는 효과적인 방법을 탐색하려면 계속 읽으십시오.
학생들과 의미있는 관계를 맺으면 삶에 큰 차이가 생길 수 있습니다. 교사와 교직원이 학생들의 복지에 진정한 관심을 보일 때, 그것은 신뢰와 소속감을 키 웁니다. 누군가가 그들에 관심이 있다는 것을 아는 것은 취약한 청소년의 전환점이 될 수 있습니다.
접근하기 쉽고 적극적으로 듣는 것으로 시작하십시오. 열린 의사 소통을 장려하고 학생들에게 판단없이 자신의 생각을 공유 할 수 있음을 알리십시오. 또한 자신감을 키우기 위해 아무리 작더라도 업적을 축하해야합니다. 이러한 관계를 구축하면 학생들이보고 가치가 있다고 느끼는 데 도움이되며, 이는 교육에 더 많은 참여를하도록 동기를 부여 할 수 있습니다.
위험에 처한 학생들은 종종 학업을 추적하기 위해 추가 도움이 필요합니다. 개인화 된 학습 계획과 추가 자원을 제공하면 격차를 해소 할 수 있습니다. Rose Academies와 같은 학교는 학생들이 학점을 복구하고 졸업, 고등 교육으로의 전환 및 경력 기회 탐색을위한 필수 기술을 개발하도록 돕는 것을 전문으로합니다. 당신은 방문 할 수 있습니다 교육을 존중하는 프로그램에 대해 더 많이 배우기 위해.
학교는 또한 어려움을 겪고있는 학생들을 일찍 식별하기 위해 데이터를 사용해야합니다. 정기적 인 진전 모니터링 및 유연한 교수법은 개별 요구를 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어, 실습 활동이나 기술 기반 학습 도구를 통합하면 수업이 더 매력적이고 액세스 할 수 있습니다. 학습 스타일에 적응할 때 성공하는 데 필요한 도구를 제공합니다.
사회 감정 학습 (SEL)은 학생들에게 감정을 관리하고 관계를 구축하며 책임있는 결정을 내리는 기술을 갖추게됩니다. 위험에 처한 청소년의 경우 SEL 프로그램은 탄력성 및 대처 메커니즘을 개발하는 데 특히 유익 할 수 있습니다.
공감, 자기 인식 및 갈등 해결을 가르치는 활동을 소개합니다. 롤 플레잉 연습과 그룹 토론은 학생들이 실제 시나리오에서 이러한 기술을 연습하는 데 도움이 될 수 있습니다. 학교는 또한 위험에 처한 인구와 함께 일하는 것을 전문으로하는 카운슬러 나 사회 복지사를 고용 할 수도 있습니다. 이 전문가들은 일대일 지침을 제공하여 학생들이 직면 한 특정 문제를 해결할 수 있습니다.
안전한 학교 환경은 모든 학생들에게 필수적이지만 위험이 높은 청소년에게는 특히 중요합니다. 괴롭힘, 차별, 정신 건강 문제또는 환영받지 못하는 느낌은 학생의 교육에 집중할 수있는 능력에 심각하게 영향을 줄 수 있습니다.
엄격한 괴롭힘 방지 정책을 구현하고 직원이 민감한 상황을 효과적으로 처리하도록 교육하십시오. 다양성을 축하하고 학생들의 존중을 촉진함으로써 포괄 성 문화를 장려하십시오. 문화 클럽이나 지역 사회 봉사 프로젝트와 같은 과외 활동은 통일감과 소속감을 키울 수 있습니다.
학교 이외의 지원 시스템은 학생의 성공에 중요한 역할을합니다. 학교는 위험에 처한 청소년을 지원하기 위해 가족과 지역 사회를 참여시키기 위해 노력해야합니다.
가족에게 자녀를 돕는 도구를 갖춘 정기적 인 학부모-교사 회의 및 워크샵을 개최하십시오. 지역 사회 조직과 협력하여 멘토링 프로그램, 정신 건강 서비스 또는 재정 지원과 같은 추가 자원을 제공합니다.
과외 활동은 학생들에게 목적과 소속감을줍니다. 스포츠 팀에 합류하거나 극장에 참여하거나 학교 신문에 기여하든, 이러한 활동은 새로운 기술을 개발하고 긍정적 인 관계를 형성 할 수있는 기회를 제공합니다.
위험에 처한 학생들은 참여하기 위해 격려가 필요할 수 있습니다. 다양한 이익을위한 다양한 활동을 제공하고 참여 비용이나 교통 문제와 같은 장벽을 줄입니다. 그들이 열정적 인 일에 참여하면 자존감을 높이고 학교 공동체와의 관계를 강화합니다.
많은 어려움을 겪는 젊은이들에게 미래는 불확실 해 보일 수 있습니다. 경력 및 대학 준비 프로그램은 그들이 더 밝은 미래를 향해 구상하고 일할 수 있도록 도울 수 있습니다. 이력서 건물, 인터뷰 준비 및 금융 문해력에 대한 워크샵을 제공합니다.
지역 비즈니스와 협력하여 인턴쉽이나 구직 기회를 제공합니다. 학교는 또한 학생들에게 대학 응용 프로그램을 안내하고 장학금 또는 재정 지원 자원과 연결해야합니다.
기본적인 요구가 충족되지 않을 때 학생들이 성공하기가 어렵습니다. 굶주림, 부적절한 의복 또는 교통 부족과 같은 문제는 학습에 중대한 장벽이 될 수 있습니다.
학교는 식품 공사, 의류 드라이브 또는 교통 지원 프로그램을 설립함으로써 도움을 줄 수 있습니다. 이러한 노력을 확대하기 위해 지역 자선 단체와 협력하십시오. 이러한 근본적인 요구를 해결하면 학생들이 잠재력을 최대한 발휘하지 못하게 할 수있는 장애물을 제거하는 데 도움이 될 수 있습니다.
많은 위험에 처한 청소년은 가족 불안정성, 약물 남용 문제 및 행동과 학습 능력에 영향을 줄 수있는 다른 상황에서 외상을 경험했습니다. 외상 정보 관행을 채택하면 학교가 공감과 이해로 이러한 도전에 반응 할 수 있습니다.
직원들에게 외상의 징후를 인식하고 적절한 지원을 제공하도록 훈련시킵니다. 학생들이 안전하다고 느낄 수 있도록 침착하고 예측 가능한 교실 환경을 조성하십시오. 마음 챙김 운동을 제공하거나 상담 접근을 제공하면 학생들이 자신의 경험을 건강하게 처리하는 데 도움이 될 수 있습니다.
고등학교에서 위험에 처한 청소년을 지원하려면 다각적 인 접근이 필요합니다. 강력한 관계를 구축하고 맞춤형 지원을 제공하며 안전하고 포괄적 인 환경을 조성함으로써 학교는 이러한 학생들이 도전을 극복하고 잠재력을 달성 할 수 있도록 강화할 수 있습니다. 능동적 인 조치를 취하고 더 넓은 커뮤니티에 참여하면 개인을 돕는 것이 아니라 모든 사람에게 더 밝은 미래를 만들어냅니다.
부인 성명: 이 기사에서 제공되는 전략과 권장 사항은 정보 제공 목적으로 만 사용되며 전문적인 조언을 대체하는 것으로 간주되어서는 안됩니다. 학교와 교육자들은 위험에 처한 학생들의 고유 한 요구를 효과적으로 해결하기 위해 교육, 사회 사업 및 심리학 전문가와 상담하는 것이 좋습니다. 이 기사는 학교 또는 학생 인구의 특정 상황에 따라 적용 가능성이 다를 수있는 일반적인 접근법을 강조합니다. 숙련 된 전문가와의 협력 및 현지 규정 및 정책 준수는 효과적인 프로그램을 구현하는 데 필수적입니다.
Drake M.에 의해 출판
